Les outils pour apprendre

C'est un cahier grand format (24x32 : on doit pouvoir y coller une feuille A4 sans la découper ni la plier)

• La couverture et la première page peuvent être librement décorées, et doivent au minimum indiquer le nom, le prénom et la classe de l'élève ainsi que la mention "cahier de leçon - Histoire-Géographie"

• L'élève doit y...

  • coller les documents distribués en classe (plans de travail, fiches de leçon)

  • écrire chaque leçon proprement

  • coller les fiches de méthode : c'est la boite à outils !

  • L'élève peut aussi y noter des définitions, des moyens mnémotechniques... ou tout ce qui pourra l'aider à comprendre et apprendre = le cahier est un outils personnel que chacun doit adapter à sa façon d'apprendre !

Il faudra l'avoir à chaque séance, le tenir propre et à jour (vérifications régulières !)

C'est un cahier grand format (24x32 : on doit pouvoir y coller une feuille A4 sans la découper ni la plier)

• La couverture et la première page peuvent être librement décorées, et doivent au minimum indiquer le nom, le prénom et la classe de l'élève ainsi que la mention "cahier d'entraînement - Histoire-Géographie "

• L'élève doit y...

  • faire les exercices auto-corrigés proposés dans le plan de travail.

  • faire les exercices à faire valider proposés dans le plan de travail.

Ce cahier reste en classe pour que je puisse vérifier / évaluer les travaux réalisés. Il faut le tenir propre et à jour (vérifications régulières !)

Vous utiliserez un manuel d'histoire-géographie :

Cette année, je garde les manuels d'histoire-géo dans la classe.

Les élèves y trouvent ...

• des leçons à lire et comprendre en classe ou à la maison
• des activités pour développer ses compétences, avec des conseils de méthode.
• des documents pour illustrer, comprendre et mémoriser les notions étudiées
• du vocabulaire au fil des pages et dans le lexique à la fin du manuel
• un atlas pour se repérer dans l'espace à la fin du manuel
• une frise chronologique de la période couverte par le programme de chaque année pour se repérer dans le temps.

....c'est un formidable outil de travail, une référence pour apprendre et progresser.

Pour progresser chacun à son rythme, les élèves ne font pas toujours tout en même temps. Chacun est invité à mobiliser les ressources à sa disposition pour résoudre ses difficultés et aller plus loin : les élèves ont donc accès à des ressources et des outils (en plus du cahier de leçon et du manuel bien entendu) :

• le sous-main "boite à outils" : rappel de des méthodes, des astuces....
• les dictionnaires : un gros livre avec tous les mots dedans, bien rangés par ordre alphabétique ! Si, Si, c'est vrai .... Essaye !  ;-)
• La bibliothèque de classe : une sélection de livres spécialisés à disposition, sur le thème de la séquence en cours.
• les camarades : ils peuvent t'aider si tu demandes gentiment à une personne "tuteur".
• le prof : si tu n'arrives pas à résoudre seul ta difficulté, tu peux lui demander de l'aide en levant la main.
• internet : l'ordinateur  / les tablettes / le smartphone : si c'est possible et pertinent, tu peux demander à utiliser internet pour une recherche ou accéder aux ressources du site internet. PENSE A PRENDRE DES ECOUTEURS FILAIRES POUR REGARDER LES CAPSULES VIDEO !

Pour mémoriser chacun à son rythme, chez soi, les élèves peuvent utiliser selon leurs besoins (et/ ou) :

• le cahier de leçon (à relire après chaque séance + compléter la fiche "ce que j'ai appris" !)
• ce site et les ressources qui y sont proposées (quiz, vidéos, ....)

Attention ! le travail à la maison ne remplace pas le travail fait en classe : ce sont 2 temps d'apprentissages différents et complémentaires !